承担本科生《中学生物学教学设计》、《中学生物学课程标准与教材研究》、《生物学教学技能训练》等课程教学。在课程思政建设上，深入研究课程思政教学理论，曾多次主持课程思政研讨会，解读新时代对教师提出的新要求、与教师相关的思政素养等内容，将教师教育课程与思政理论相融合，提炼出了中学生物学教师应具备的思政素养，并在其他课程的思政建设经验的基础上，进行了课程思政教学实践，将课程思政渗透到教师教育课程的目标、内容、实施、评价等各个方面，并建设了与之配套的课程资源，探索出了课程思政建设的创新模式——“思政+T-CREAM”课程体系。
在课程教学过程中，教师信念坚定和师德高尚，以身作则，潜移默化中将坚定的理想信念和高尚道德情操传递给学生，促进学生师德养成；学识广博，将课程思政教学的实践与理论研究相结合，“教研”一体，不断推进课程思政建设改；具有仁爱之心，关爱学生，并能根据学生的反馈不断调整、优化教学，深受学生们的喜爱，曾获得多项国家级、省厅级、校级奖项，如2017年获湖北省名师工作室主持人、2018年获全国高等学校教学成果奖二等奖、2019年获华中师范大学“第六届本科教学创新奖”一等奖等。