We're sorry this project doesn't work properly without JavaScript enabled. Please enable it to continue. 很抱歉,如果不启用JavaScript,该网站将无法正常运行。 请启用它以继续。
所在位置:首页-课程思政-课程详情
中学生物学教学设计
国家示范
学  校 华中师范大学
授课教师
教授
分享
用微信扫描二维码
分享至好友和朋友圈
累计学习人数 14139
课程简介
       《中学生物学教学设计》是教育部颁发的《教师教育课程标准(试行)》中所规定的高等师范院校面向生物学教育专业本科生开设的一门专业必修课程。本课程以课程思政为统领,坚持“以学生为中心,学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”的教育理念,充分发挥“以学习者为中心”的理念,围绕教学设计的一般模式,融入TPACK框架,以PBL教学策略为主导,发挥信息化学习环境优势,采用线上线下混合式学习方式,建立多元化评价体系,将理论与实践相结合,通过对案例库中的典型案例的分析,深入研究教学设计的各个环节,有效贯彻新课程的教学理念,解决了过去学习资源陈旧、缺乏整合、学生处于被动地位,学习积极性低、忽视师德培育、评价体系合理性等教学的“痛点”问题,取得了课程建设、人才培养、资源建设、评价体系等方面的教学成果,并在MOOC、“橘园洲杯”、国培计划等平台上向社会推广,辐射影响全国。

       2018年,《中学生物学教学设计》MOOC获国家精品在线开放课程;2019年,获华中师范大学“课程思政”示范课堂立项;2020年,本课程获国家级一流线上线下混合式一流课程,2021年获教育部课程思政示范课程。

教学视频
教学设计
授课教师
教授 | 华中师范大学
承担本科生《中学生物学教学设计》、《中学生物学课程标准与教材研究》、《生物学教学技能训练》等课程教学。在课程思政建设上,深入研究课程思政教学理论,曾多次主持课程思政研讨会,解读新时代对教师提出的新要求、与教师相关的思政素养等内容,将教师教育课程与思政理论相融合,提炼出了中学生物学教师应具备的思政素养,并在其他课程的思政建设经验的基础上,进行了课程思政教学实践,将课程思政渗透到教师教育课程的目标、内容、实施、评价等各个方面,并建设了与之配套的课程资源,探索出了课程思政建设的创新模式——“思政+T-CREAM”课程体系。
在课程教学过程中,教师信念坚定和师德高尚,以身作则,潜移默化中将坚定的理想信念和高尚道德情操传递给学生,促进学生师德养成;学识广博,将课程思政教学的实践与理论研究相结合,“教研”一体,不断推进课程思政建设改;具有仁爱之心,关爱学生,并能根据学生的反馈不断调整、优化教学,深受学生们的喜爱,曾获得多项国家级、省厅级、校级奖项,如2017年获湖北省名师工作室主持人、2018年获全国高等学校教学成果奖二等奖、2019年获华中师范大学“第六届本科教学创新奖”一等奖等。