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智能化采煤方法
授课教师
副教授
讲师
助教
助教
助教
累计学习人数5826
课程简介
       本课程是煤矿智能开采技术专业的核心课程。通过学习本课程,使学生掌握智能化矿井采煤、掘进等工种的基本操作技能;智能化矿井机电设备选型、使用和简单维护的基本技能;同时具有识别智能化矿井工程图和根据地质资料预见及处理地质事故的基本能力;智能化矿井采煤施工设计、合理确定采煤工艺,编制施工作业规程和组织施工的能力;能够编制智能化矿井各种安全技术措施,具有发现事故预兆,处理煤矿事故,采取安全措施及应急救援措施的能力。课程主要分为7个学习模块,分别是井田开拓、采区准备、传统采煤工艺、智能化采煤工艺、智能化矿井管理、AI技术与智能矿山发展和工程实践,课程涉及到煤矿开采过程中的每一个技术环节。同时,本课程也是培养煤矿智能开采技术专业学生职业综合素质和能力的课程,课程配以认识实习以及课程设计等相关实训教学环节,以达到学以致用、理论联系实际的教学效果。本课程从岗位核心技能出发,依托产教融合,将企业真实项目案例纳入教学内容中,结合行业规范、全国职业院校技能大赛、煤矿智能化开采职业资格证书内容,对接“课岗”、“课证”、“课赛”实现岗课赛证融通,以“三教改革”为抓手,采用“项目式教学”进行授课,学生在完成课题学习的过程中提升解决实际问题能力、操作素养。同时做到,思政引领,将“工匠精神”“爱国意识”贯穿于课程教学的全过程,激发学生爱国情怀。本课程开设在《煤矿地质》《现代测量技术》《物联网与人工智能》等课程后,学生通过本门课程的学习,为《智能开采机械使用与维护》《矿山环保》及岗位实习等课程奠定学习基础。
       《智能化采煤方法》课程设计的理念与思路是落实立德树人根本任务,符合国家教学标准、人才培养方案、课程标准、1+X证书考核要求,面向智能开采员、智能掘进员、智能化采煤采掘技术人员、采掘区队长等岗位,按照学生职业能力成长的过程,以教师职业教育教学理念提升为先导,以典型的工作任务为载体,以行动导向教学方法贯穿教学的始终,以培养学生分析解决岗位实际问题的能力为终极目标,坚持“工学结合、校企合作”原则,校企双方共同参与到课程的开发与实施中去,缩短学校教育与企业需要的距离,让学生在真实的工作过程中得到锻炼,为学生实习和就业打下良好的基础,更好地满足企业用人的需要。
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授课教师
副教授 | 六盘水职业技术学院
胡英,煤矿智能开采技术专业带头人,主讲智能化采煤方法课程;
主持贵州省“双高”煤矿智能开采技术专业群建设、贵州省煤矿智能开采技术专业示范性人才培训方案项目、贵州省煤矿智能开采技术重点(特色)专业建设等,参与教育部立项能源与能源化工职业教育示范性虚拟仿真实训基地、六盘水能源与能源化工开放型产教融合实践中心等国家级、省级项目建设11项;发表“突出厚煤层综放工作面瓦斯综合治理技术研究”等论文13篇;
获“巷道顶部防护架”等实用新型专利6项;
主编、副主编参编煤炭职业教育“十四五”规划教材《煤矿智能通风》等教材5本;
参与全国高职专科煤矿智能开采技术专业简介及标准研制项目、全国煤炭类教师企业实践项目标准研制项目;
主持煤矿智能开采技术专业群“双主体 三台阶 理虚实”人才培养模式创新与实践,获全国煤炭行业教学成果奖一等奖;
指导学生参加职业院校技能大赛获国家级金奖1项、二等奖1项、三等奖1项,省级一等奖2项;
全国煤炭职业教育教学指导委员会委员,获全国煤炭行业教学名师、全国煤炭行业技能大师、六盘水市优秀教师等荣誉称号。
讲师 | 六盘水职业技术学院
陈芳,讲师,六盘水职业技术学院工业系专业教师,煤矿智能开采技术专业负责人;作为主要参与人参与贵州省煤矿智能开采技术专业示范性人才培训方案项目、贵州省煤矿智能开采技术重点(特色)专业建设等;参与贵州省“双高”煤矿智能开采技术专业群建设;参与煤矿智能开采技术专业群“双主体 三台阶 理虚实”人才培养模式创新与实践;指导学生参加职业院校技能大赛获国家级二等奖1项,省级一等奖2项,省级三等奖1项。
助教 | 六盘水职业技术学院
管毓立,助教,六盘水职业技术学院工业系专业教师;主讲矿山压力观测与控制课程;具有煤矿多年工作实践经验,指导学生参加贵州省职业院校技能大赛获一等奖1项。
助教 | 六盘水职业技术学院
柴盘存,助教,六盘水职业技术学院工业系专业教师;参与贵州省“双高”煤矿智能开采技术专业群建设、贵州省煤矿智能开采技术专业示范性人才培训方案、贵州省煤矿智能开采技术重点(特色)专业建设等项目;指导学生参加职业院校技能大赛获省级一等奖1项、中国国际大学生创新大赛获省级金奖1项。
助教 | 六盘水职业技术学院
赵涛,助教,六盘水职业技术学院工业系专业教师;发表“基于电气控制的等温煤炭机械锻造液压机控制系统设计”等论文3篇;指导学生参加职业院校技能大赛及大学生创新大赛获国家级银奖1项,省级一等奖3项。
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