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教学设计与评价
学  校 兰州大学
授课教师
副教授
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累计学习人数 2376
课程简介
本课程授课对象面向教育学专业本科生。该课程旨在为有志在本科毕业或研究生后从事基础教育或担任大学教师的学生讲授教学设计与评价的基本理论,让学生在课程学习后能具备课程的教学设计实践能力。受学习时间限制,学生少有机会到学校课堂进行现场见习和实习。基于此,本课程尽可能将教学实践案例引入教学中,在教学案例的学科类型选取中兼顾文科、理科和医学等多种学科门类,教学实践活动尽量让每位学生都有实践操作的机会。本课程深度挖掘课程思政元素,将其有机融入课程教学过程。该课程获得兰州大学2019年“课程思政”示范课程讲课比赛二等奖。
教学设计
教学课件
授课教师
副教授 | 兰州大学
教育学博士,高等教育研究院副教授,教师教学发展中心教学设计培训师。现挂职学科与发展规划处副处长,任中国青少年科技辅导员协会科学教师教育专业委员会委员。担任校课程思政示范课“教学设计与评价”负责人。获2019年兰州大学“课程思政”示范课程讲课比赛二等奖。(1)研究方向为大学课程与教学,具有丰富的高校教师教学培训经验,近年为省内外高校教师作课程思政教学设计讲座、教学技能培训等30余场次,为全国高校青年教师教学技能大赛、甘肃省高校青年教师教学技能大赛、高校教学创新大赛、“课程思政”示范课程讲课比赛等参赛教师进行赛前集训15场。(2)具有丰富的线上培训经验,曾受教务处邀请,开展多场“停课不停学”“课程思政教学设计”线上培训。(3)在科学出版社出版专著《课程一致性建构与评价》,在《中国教育学刊》等CSSCI期刊上发表教学研究论文20余篇。主持教育部人文社科项目1项、主持完成省级人文社科项目2项、省级教育规划项目2项、省级教改课题2项,校级教改课题重点项目1项。获省级教学成果奖二等奖1项,省级教学多媒体竞赛二等奖1项。