面向对象：《教育学》是为我校师范类专业学生学习专业必修课，非师范学生的通识选修课程。
       开设目的：1.通过认知引领，解决学生懂而不会教的问题。切合未来中职学校教师工作岗位需求 ，重构课程知识框架，以掌握胜任教学任务所需知识、能力为目标。2.通过行动引导，解决学生会而不善教的问题。以培养学生基本教学能力为目的，以熟练运用现代教育技术为手段。3.通过价值引航，解决学生善而不爱教的问题。以热爱和奉献人民教育事业为追求，以建立新型教与学关系为示范。
       主要内容：该课程全面系统地向学生介绍了教育学的核心内容，包括教育的基本概念、教育目的、教育功能、教育制度、教育结构、课程、教学、学校管理、教师及学生等，帮助学生建立对教育学科的基本认识。
       课程特色：1.秉“立德树人”理念，课程思政激发学生执教热情。注重从人类历史、社会活动、故事中挖掘德育元素，有爱国主义题材56个、全面加强党的领导话题41个、传播正能量案例53个、中华传统优秀文化故事113个、绿色可持续发展话题164个，放大课程思政的鲜活度和育人实效，被评为湖北省首批课程思政示范课程、教学名师和团队，课程上线学习强国。2.倡“能力导向”培养，多措融合锻造学生高阶教学能力。重塑教学内容，系统化设计课程，以能力为导向，通过线上线下的混合式教学方式 ，融“学、研、练、训、赛”为一体，满足学生个性化与自主学习能力培养需求，培养高阶教学能力。3.施“学生中心”教学，全程考核增强学生学习挑战度。以学生为中心，建立新型教与学关系，线上自主学习、章节测试、辅导答疑，线下小班研讨，学生多讲多练、教师多评多导，学生深度自主学习、深度参与教学过程，线上、线下各学习环节纳入过程考核，课程具有较高的挑战度。