《课程与教学论》是小学教育专业的学科基础课程，48课时。通过课程学习，学生形成正确的课程观和教学观，能较深入理解课程与教学的基本原理，初步掌握课程与教学实践的理论基础、基本原则和实践原理，为胜任小学教师的教育教学、培训、管理等工作奠定基础。
       本课程不仅关涉课程与教学是什么---事实问题，更关切课程与教学为何---价值问题，以及怎么样---技术问题。课程设计依据“夯实学科基础、坚定职业信念、强化专业知能、注重实践训练、提升创新能力”的专业教育理念，注重师范生的理论分析能力、实践教学能力、批判反思能力的培养，打破就知识学知识的局限性，将知识的应用和转化为能力和素养作为课程教学的宗旨。
       本课程是省级一流“小学教育”专业的主干课程，经过不断迭代与升级，在课程实施方案、实践环节和课程评价等方面进行全面优化和创新。不仅重视教学的“两性一度”，而且重视课程的思政育人功能，通过师生互动，引领学生对课程与教学开展认知深度分析和价值育人功能讨论，强化学习资源的拓展性研读，促进师范生自主学习和合作研讨综合素养的提升，为师范生系统掌握课程与教学基本原理，践行师德、学会教学、学会育人和学会发展奠定良好的学科素养。