课程主要研究疾病发生发展规律，是基础与临床医学间的桥梁，属于各医学专业课程体系中的核心课程。基于高素质应用型人才的培养目标，课程将思政教育与专业学习有机融合，形成以思政案例为主线的“融合型、贯穿式、可量化”特点：打造“思政元素-基础知识-临床应用-科研创新”的四融合思政案例，将其贯穿课前-课中-课后授课全过程，保障家国情怀、尊重生命勇于创新三大思政元素入脑入心，并以课前测试参与度翻转课堂表现度-宣传海报实效性三种可量化的考核形式检视教育效果。课程实现了学生在体验式和亲身参与中“提升思想境界、培养职业素养，激发创新能力的课程目标。