本课程2018年上线国家高等教育智慧教育平台，2020年认定为湖南省一流本科课程，2021年课程的课程思政案例入选湖南省高校“十大”育人示范案例并立项省级课程思政建设研究项目。作为专业核心课，主要培养学生对结构设计的认知、理解和运用能力，着重提高学生积极参与国家水利工程建设的情怀和能力。
       课程将原教材12章内容整合为6类模块、6大案例库、8个章节41个知识点，其中自建微课视频44个，约350分钟，课程资源总数296个，测验和作业习题589道，考试题库218道，非视频资源总数1050个，线上运行6期，累计浏览量183万，累计互动次数超1万次。
【课程特色与创新】
1.课程思政贯穿始终。
       课程设定了当代水利青年“立大志、明大德、成大才、担大任”的基本路径，培养学生胸怀天下，情系江河的远大志向，忠诚爱国，人民至上的青春底色，追逐真理，敢为人先的求学态度以及逢山开路、遇水架桥的拼搏精神。课程思政案例贯穿始终，授课内容与思政元素高度匹配。
2.智慧平台扩展成面。
       课程设立了“一梁一柱 一匠一心”的教学理念，“增氧灌溉”的教学模式，“七度”教学观念，课前知识内化于意、课中理论固化于心、课后能力实化于行的教学环节，基于“互联网+”的智慧平台将教学过程串联成线，扩展成面。课程利用多种信息化工具推进教学方式的创新，利用各类智慧教学工具为线下教学服务赋能，实现信息技术与课程教学的深度融合，实现了从“游离性听课”到“深度参与、泛在学习”。
3.理实结合领域拓展。
       课程坚持理论与设计实践相结合、设计与施工实践相结合、科研成果与课程教学相融合，教学过程实现与水文化、水环境、水经济等学科交叉融合，形成独具水利专业特色的“知行合一”知识体系。
       “一梁一柱见匠心，一心一意筑精品”的课程理念，立大志、明大德、成大才、担大任的育人指导思想，“增氧滴灌”式的课程模式，利用信息化技术、社会大课堂、大资源平台、大师资体系等破解课程教学难题的成效显著，实现了学生的成人、教师的成长，课程近三年满意度以95%位居水利类专业之首。