“森林植被的生态效应”一节，采用案例教学法、对比分析法、线上线下相结合、课前课后问卷调查、板书总结归纳等方法讲授。重点内容为森林植被生态功能和生态效应，难点内容为森林植被碳储量估算的原理和方法。
       通过学习，增强学生的生态环境保护意识和生态文明意识，深入理解生态文明建设对于更好地发挥森林植被的生态服务功能起到极大的推动作用，强化人与自然相互依存、和谐共生的生态文明理念。
       以连续9年参加首都义务植树、扬善洲带领群众义务造林5.6万亩，将价值3亿元的林场捐献给国家以及生科院大学生通过第二课堂活动参加薰衣草校园建设等生动事例，鼓励学生践行生态文明，运用所学知识，为实现美丽中国的梦想贡献自己的聪明才智。
       课后线上调查结果显示，参与问卷的同学30人，100%的同学认为课程思政树立正确的三观有帮助，87%的同学课程思政能引领良好社会风尚，83%的同学认为课程思政能提高理论联系下实践的能力和传递正能量，77%的同学认为可提高政治素养。