《幼儿教师口语》面向学前教育专业，目的是培养学生面向未来岗位需求的幼儿教师口语表达与沟通能力。
       课程内容以课程思政为引领，涵盖儿童诗歌散文朗诵、儿童故事讲述、儿童剧表演、口语表达与交流能力训练、幼儿园活动指导过程中各环节的口语表达训练、幼儿教师与幼儿和家长的沟通口语训练六个训练项目，细分为以工作岗位需求为导向的31个学习任务，基于学生能力训练提升规律，由易到难，共包含12学时的理论学习和24学时的能力训练。强调“讲中国故事、诵中国篇章”，培养学生的爱国情怀；提倡“有温度的教育”，进行师德教育。
       本课程的特点是：
       强调思政先行，强化思政引领，建立课程思政资源库，构建“温度表达、两代师表、爱国爱乡、红色传承”的思政育人模式，在教学过程中实现全过程思政融入。
       对接岗、赛、证要求和职业院校学生实际学情，构建“思政引领、双维融合、四步循环、多向发展”的以能力提高为中心的项目化、任务化教学模式。
构建“三元四维”考核评价体系，通过大赛、考证、社团活动等探索增值性评价。增加学生成长库，记录学生能力发展情况；注重学生自我评价能力的培养，授人以渔。