（一）课程定位与目标：
       1.课程定位
       本课程为小学语文教育专业开设的专业核心课程，它依据国家《小学教师专业标准》，接续《教育学》等教育学基础理论课程，按照人才培养方案培养学生语文教育理论与实践能力，为后续小学语文实践类课程打下良好的基础。
       2.课程目标
       知识目标：掌握小学语文课程的基本理念与小学语文教学的常用方法；
       能力目标：具备小学语文教学的基本能力，能设计实施小学语文教学；
       素质目标：理解语文课程“以文化人”的价值担当，涵养爱岗敬业的职业情怀、培育探索钻研的职业精神、树立为国育才的职业理想。
       （二）课程结构与内容
       1.课程结构：以“项目化”课程设计实现学术知识体系向实践需求知识体系的转化
       课程组依据人才培养方案、课程标准、资格考试标准将课程分为“基本教学理论”“识字写字教学”“阅读教学”“作文教学”“语文教师专业发展”等5个与小学语文教师岗位需求完全对应的单元项目，实现了学术知识体系向实践需求知识体系的转化。
       2.课程内容：以“颗粒化”课程内容促进线上线下混合学习，精准融入思政元素
       按照岗位技能训练规律将5个学习项目的课程内容颗粒化为75个知识点。
       项目1涵盖小学语文课程的性质、理念等理论知识点（10学时）；项目2-4涵盖识字写字（10学时）、阅读教学（26学时）、作文教学（10学时）等教学实践活动，侧重训练教学技能；项目5涵盖教师的发展、合作等理论知识。
       将“以文化人”等5个思政主题、30个思政点精准融入知识领会和技能训练的过程。