面向对象：《听力与言语康复学导论》是听力与言语康复学专业学生认识本专业的第一扇窗。
       开设目的：知识与技能层面：掌握和熟悉听力与言语康复的发展史、基本概念、了解失语症、构音障碍、听觉障碍、吞咽障碍等的康复。过程与方法层面：能够采用并学会自主学习，汲取本学科最新研究进展。情感态度和价值观层面：明晰本专业所承载的社会责任，增强专业认知度与自信感，提升岗位胜任力。
       主要内容：涵盖了语音学、语言学、听力学、吞咽障碍等板块。3+X的模式：①绪论，主要讲授学科发展史与基本原理；②障碍分论，采用理论教学与问题为导向的实践式教学相结合的方法，呈现本学科所涵盖的核心内容与完整架构；③机构探访，通过见习，构建理论与实践的沟通桥梁；④X是社会实践及名师讲座，如深入社区针对老年人的认知沟通筛查、海内外知名专家学者的专题讲座，打破课堂物理局限，在“无边课堂”中拓展学生专业视域。
       课程特色：将课程思政与听语康复人文关怀贯穿课程始终。鼓励学生将课堂所学服务社会和全民“大健康”。突破传统教学时空限制，在教学时间上使学生“早期接触临床、接触社区、接触社会”，在教学地点上拓展到康复医院、特殊学校、社区等，尽早树立正确的职业观念。