课程简介
《信息技术基础》课程是面向大一新生开设的公共基础课，旨在引导学生感知新一代信息技术，培养学生在大数据时代使用各种信息化手段获取、分析、展示数据的意识和能力，助力学生成长为高素质技术技能人才、能工巧匠。
课程根据不同专业、不同岗位需求，定制教学模块，根据学生学情分析确定课程的思政元素点、梳理思政教育线、整合形成思政教育面，绘制可视化课程思政地图，把思政元素融入教学模块与教学实施过程中，通过情境式任务驱动，提升学生学习兴趣、树立学习自信。
通过校企深度融合，创新整合在线资源，建立“基础任务点—综合案例库—创新实践项目”三层次多样化学习平台，有效开展线上线下混合式教学，实现对多元化生源学生的个性化教学，学生通过不同层次模块个性化学习，实现差异化发展。
课程采用增值性评价，制定知识、能力与思政考核并重的个性化考核方案，实施“赛证融通”，全过程考核促进学生学习效果的达成。
课程经过10多年的教学改革与实践，形成以三层次多样化教学平台为载体，“思政融合、产教融合、赛证融合”三融合的可定制教学模式，取得一定成果。课程荣获省级微课设计及教学应用交流活动优秀案例二等奖，校级课程思政示范课程、课堂革命典型案例、课程思政优秀教学案例等。
授课教师
王林林，中共党员、计算机科学与技术副教授；市级优秀教师、优秀党务工作者，市级职业能力评审专家。
主持省级项目3项，主持国家级、省级研究会课题2 项、主持参与市、校级课题8项，编著、主编教材3部，专利3项，发表论文多篇。
指导学生参加国家级、省级计算机类竞赛，获奖30 余项。其中指导学生参加“互联网+”创新创业大赛获省 级“银奖”；指导学生参加“全国大学生计算机应用能 力与信息素养大赛全国总决赛”获团体一等奖2项、个人一等奖10项。
广东省教学能力比赛三等奖第一完成人，省级微课 设计及教学应用交流活动优秀案例二等奖主持人，带领 团队申报《基于信息技术基础“三融合”可定制教学模式的实践与探索》荣获校级教学成果奖二等奖。
主持立项市级五好支部、校级教师党支部书记“双 带头人”工作室；2021年获学校首届“四有”好老师称号，同年主持立项“四有”名师工作室。
