课程简介
作为通识教育的一个重要组成部分，《综合英语3》以OBE（成果导向教学）、多模态体验式教学、文化教学、建构主义、任务型教学法等理论为指导，从态度、认知、技能三个维度出发，探索适合行业特色高校学生英语学习的课程模式。课程旨在培养学生的英语应用能力、增强跨文化交际意识和思辨能力，同时发展自主学习能力、提高综合文化素养、培养人文精神，使学生在学习、生活和未来工作中能够恰当有效地使用英语，满足国家、社会、学校和个人发展的需求。
结合课程自身特色与学校发展定位要求，《综合英语3》把握“通识优化、课程提质、模式创新”三大重要抓手，搭建“精语言、通人文、强应用”的课程体系，依托学校校园品牌活动英语角平台优势，实现第一第二课堂联动，通融文、理、工学科，培养具有家国情怀、全球视野、人文素养、扎实的语言文化基础、较强的跨文化沟通交流能力的能源人才。
授课教师
课程负责人是大学英语一线教师，同时也是学校英语学习实践平台——英语角的负责人之一。近5年来一直致力于在大学英语教学改革中开展与课程思政（开发课程思政微课、培养“中国心、世界眼”的跨文化能力、探索课程思政教学模式等）有关的教学和研究，主要获得以下教学奖励：
2016年主持的《微课在大学英语课程中的应用研究与实践》获得中国矿业大学教学成果奖特等奖；
2016年获中国矿业大学微课竞赛特等奖；
2017年中国矿业大学获高水平本科成果奖；
2018年中国矿业大学教书育人先进个人；
2018年获中国外语微课竞赛二等奖；
2018-2019年主持并完成中国矿业大学“动力中国﹡课程思政”课程思政项目一项；
2019年获江苏省省党员微视频教育大赛三等奖；
2020年主持的《课程思政指导下大学英语多向度“三位一体”教学模式构建与实践》获全国煤炭行业教学成果奖二等奖；
2020年获中国矿业大学 “同心抗疫﹡巾帼有我” 女教职工风采展示一等奖；
2021年获首届中国矿业大学教师教学创新大赛三等奖；
2021年获中国矿业大学2018-2021年度优秀共产党员；
2021年获中国矿业大学课程思政优秀案例；
2016-2021年连续5年在中国矿业大学教职工考核中被评为优秀等；
