习近平总书记号召广大青年学生要把课堂学习和实践结合，到基层一线和人民群众中去历练本领、建功立业。红河学院积极响应习近平总书记号召，落实《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）》，稳步推进《怒江州迪庆州和边境县学校体育美育浸润行动计划实施方案》，发挥区位与师范教育优势，推动高校优质资源融入民族边疆地区中小学校，改善云南省教育资源不均衡现状，探索教育协同发展机制，助力新时代云南省边疆学校教育高质量发展。目前，红河学院已向边疆地区派出两批共81名学生参与体育美育浸润行动计划，其中吴清腾等优秀青年学子表现突出。

       吴清腾来自河北沧州，2020年来到云南红河学院求学，被七彩云南的美深深吸引，爱上了“有一种叫云南的生活”。2023年9月，她积极响应云南省教育厅号召，报名参加了体育美育浸润行动计划，赴金平县金水河国门小学担任音乐教师。此前，她从来没见过大山。

       吴清腾支教的地方位于云南省红河州金平县的金水河国门小学，地处国家一级二类口岸——金水河口岸，这里与越南仅一河之隔，初到这里，吴清腾脑海中出现的第一意识是“我站立的地方是中国”。金平县有傣、苗、瑶、拉祜、布朗、哈尼、彝等世居民族，这里的人能歌善舞。怎样在体育美育浸润的同时开展好民族团结进步教育，与小学师生们一起铸牢中华民族共同体意识？成为了她与支教队伍工作的首要任务。

       在支教的日子，吴清腾与团队成员们除了每人每周承担10-20个课时的日常教学，还不断优化教研课题，以学生感兴趣、能接受、有意义为目标，力求实现教学相长。他们组建合唱团、器乐组、舞蹈队，精选《紫荆花盛开》《如愿》《其多列》《小美满》《金子河畔》等弘扬新时代旋律和具有民族特色的歌曲编排合唱，专门结合地方特色开展葫芦町乐器教学，编创瑶族和傣族舞蹈并进行展演。此外，支教小分队还是校园篮球赛、文体艺术节等大型活动组织举办的中坚力量，是德育铸魂、体育强身、美育浸润的排头兵。

       支教的生活充实有趣，吴清腾不单是上课的老师，更像一位贴心的大姐姐，除了教授专业知识，我尽可能让孩子们知道外面的世界多么精彩，告诉他们一定要努力学习，将来好出去看看。在同学们一声声认真的回答、一次次积极的反馈中，青年学子们也在共同成长。

吴清腾