中共红河学院第二次党代会以来，学校抓住机遇，教育对外开放取得新突破，国际化办学规模进一步扩大，“国门大学”办学特色不断彰显。学历留学生数量位居全省前列；分别在斯里兰卡、孟加拉国建立一所孔子学院和两个孔子课堂；新增教育部国别和区域研究中心“越南研究中心”、国家民委“一带一路”国别与区域研究中心（培育）“斯里兰卡研究中心”，学校国际化办学在南亚东南亚的教育辐射影响力不断增强。

 

       一、顶层设计

 

       （一）成立“红河学院党委外事工作领导小组”

 

       学校全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持把教育对外发展作为重要战略来抓，加强顶层设计、长远布局、精准发力，围绕云南发展“三大定位”，主动融入和服务好国家发展战略，从学校层面明确教育对外开放的立足点和思路，健全各项工作机制，完善教育对外开放的制度保障。全面加强党对外事工作的集中统一领导，成立了“红河学院党委外事工作领导小组”，为学校外事工作与教育对外开放工作提供有效的组织保障。

 

       （二）云南省加快新时期教育对外开放工作座谈会在红河学院召开

 

       2016年4月15日，云南省加快新时期教育对外开放工作座谈会在红河学院召开。会议深入贯彻中央《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》精神，研究讨论云南省贯彻落实的实施意见，总结“十二五”期间全省教育对外开放工作，部署“十三五”时期教育对外开放工作。

 

       云南省加快新时期教育对外开放工作座谈会召开后，红河学院在 “十三五”规划中明确了学校教育对外开放工作的目标，配套制定了《红河学院教育对外开放“十三五”发展规划》，深化教育改革，扩大对外开放，提高学校的核心竞争力，增强学校服务区域经济社会发展的能力，实现学校跨越式发展的目标。2019年，学校党委制定了《国门大学建设方案（2019-2023年）》，重点针对新时期学校教育对外开放的具体工作做出部署。

 

云南省加快新时期教育对外开放工作座谈会在红河学院召开

 

       二、国际中文教育

 

       （一）孔子学院（课堂）

 

       红河学院与斯里兰卡科伦坡大学合作共建的孔子学院，2016年正式挂牌，扩大了红河学院与斯里兰卡在教育、文化交流、学术研究、职业培训等方面的合作，逐渐成为红河学院乃至云南省与斯里兰卡教育合作、文化交流的重要基地。

 

2016年12月30日 中国驻斯里兰卡大使馆政务参赞庞春雪、北外党委书记韩震、科伦坡大学校长迪萨纳雅克、红河学院院长甘雪春共同为科大孔院揭牌

 

       2020年，教育部中外语言交流合作中心和中国国际中文教育基金会相继成立，红河学院抓住机遇，经多方努力，与孟加拉国山度.玛丽亚姆创新科技大学于2021年4月26日签署“山度·玛丽亚姆-红河孔子课堂合作协议”，2021年4月30日红河学院与斯里兰卡兰比尼听众协会签署“兰比尼孔子课堂”合作协议。上述两所孔子课堂均已获得中国国际中文教育基金会授权。

 

 

山度·玛丽亚姆-红河孔子课堂线上签字仪式

 

兰比尼孔子课堂签字仪式

 

       （二）云南省华文教育基地

 

       学校第二次党代会以来，深入开展面向东南亚国家的华文教育项目，接收了75名华裔奖学金学历学生。成功承办7期“海外华文教师培训班”，覆盖人数385人，涉及越南、老挝、缅甸、柬埔寨、泰国、斯里兰卡、印度等7个国家。其中2018年我校首次通过中国驻老挝琅勃拉邦总领事馆的牵线搭桥，为老挝北部六省培训外事厅、农业厅、教育厅等高级政府行政管理人员，获得了高度评价。承办2期“华裔学生夏令营”，培训来自越南、缅甸、斯里兰卡的华裔学生106名，为当地师资力量的提升和青少年的培养做出积极贡献。

 

海外华文教师培训班

 

       （三）中文国际推广基地

 

       红河学院自2016年至今累计建设汉语推广基地4个，分别是越南岘港经济计划高等专科学校、泰北清迈区华人村华文教师联谊会、泰国尚乐国际集团和缅甸云华师范学院。学校派往中文推广基地参加华文教育实习的学生一共有180人，助推当地华文教育和汉语教学。2019年与越南岘港经济计划高等专科学校合作申报成立了汉语水平考试（HSK）海外考点。同时，科伦坡大学孔子学院HSK考点也于2019年申请成功。

 

华文教育基地-中国寻根之旅夏令营

 

       三、来华留学生教育

 

       （一）“一带一路”沿线国家来华留学生培养

 

       学校充分利用自身地缘优势，主动响应“一带一路”倡议，落实推进共建“一带一路”教育行动，招收“一带一路”沿线国家到我校开展本科学历学习。自2016年9月到2020年1月新冠肺炎疫情暴发时，我校共计招收学历留学生1034名，涵盖“一带一路”沿线国家有缅甸、泰国、老挝、柬埔寨、越南、哈萨克斯坦、俄罗斯联邦、尼泊尔、斯里兰卡、印度共计10国。其中，越南、老挝、斯里兰卡学生数量名列云南省前茅。开展来华留学生教育不但提升了学校对外开放办学水平，同时培养了一大批知华友华的外籍学生和适应区域经济合作与社会发展的人才。

 

“一带一路”沿线国家来华留学生

 

       （二）学分互认和学位互授

 

       红河学院与联盟成员学院越南太原大学所属外国语学院、经济与工商管理大学合作开展“2+2”双学历联合培养项目，学生学习成绩达到红河学院和太原大学的要求后，颁发两所学校的毕业证书。项目首批学生共45人已于2018年顺利毕业并通过越南教育培训部的学历学位认证。

 

       （三）来华留学生奖学金

 

       2016年以来，我校来华留学生获得政府设立奖学金共三项，分别为孔子学院奖学金、云南省政府奖学金、云南省侨办华裔学生奖学金，共计654万元，累计资助人数102人。获得红河州委、州人民政府出资设立的“红河奖学金”1000万元，累计资助南亚、东南亚等“一带一路”沿线国家的来华留学生共计1011人。

 

       四、区域与国别研究

 

       红河学院“越南研究中心”2017年获批为教育部“国别与区域研究备案中心”2020年底，根据国家民委办公厅文件批复同意，我校申报的斯里兰卡研究中心被列为第三批国家民委“一带一路”国别与区域研究中心（培育）名单。

 

       五、人文交流

 

       （一）红河流域大学校长论坛

 

       “红河流域高校联盟”为红河学院发起，自2013年起开始筹备，是我校以联系云南省和越南北部地区的国际河流—“红河”为媒介，依托与越南社会各界长期的合作交往中结下的深厚友谊和坚实基础，用心打造的我省高校与越南北部地区高校交流与合作的重要固定平台，目的在于主动融入和服务国家“一带一路”倡议和助力云南面向南亚东南亚辐射中心建设，加强和促进我省高校与越南北部高校在相关领域的交流与合作，提高我省高校整体国际形象和实力，以此推动滇越高校的全面合作与交流。

 

        近十年来，在省委教育工委、省教育厅和社会各界的大力支持下，“红河流域高校联盟”已分别于2014年、2015年、2017年和2021年成功举办了四届“红河流域大学校长论坛”，实现了中越两国双边高校以合作促进资源共享，达到优势互补的目的，更进一步深化和拓展了云南高校与越南高校、尤其是越南北部地区高校的合作，成绩斐然可见。

 

第一届红河流域大学校长论坛召开

 

       （二）积极参与中外人文交流，促进沟通

 

       2016年10月在云南举行的第九届“汉语桥”世界中学生中文比赛，经国家汉办同意委托红河州政府和我校共同承办第九届“汉语桥”世界中学生中文比赛的晋级队文化体验活动。来自欧洲、亚洲、美洲、非洲、大洋洲等五大洲的10支晋级队伍选手及观摩营员在红河进行全方位文化体验活动。共同参与我校“民族节日文化公园”的专场体验和主题为教育红河、经贸红河、民族红河、文化红河、红河精神等的10个主题体验活动。此次“汉语桥”活动全面展示和宣传了红河民族团结融合、经济繁荣发展，社会文明进步的良好形象。

 

汉语桥-红河学院师生观摩团合影

 

       （三）“俄罗斯艺术大师班”项目

 

       在教育部国际合作与交流司的关心支持下，2019年9月红河学院获教育部国际司项目资金支持，开展“俄罗斯艺术大师班”项目，至今已成功举办4期。

 

       （四）新加坡阳光青年夏令营项目

 

        2019年12月1日，红河学院2018级8名同学及一名带队教师赴新加坡参加由新加坡南洋艺术学院NAFA承办的2019年新加坡阳光青年夏令营项目活动(Singapore Technologies Endowment ProgrammeSunburst Youth Camp)。

 

“2019年阳光青年训练营”开幕式