重庆大学教师教学发展中心创新构建“专业-课程-课堂”全链条数字化育人体系，以AI技术为核心驱动教学系统性变革。通过专业图谱实现人才培养目标可视化，课程智能体辅助教学设计与资源优化，课堂智能反馈系统实现精准学情分析，形成“目标-实施-评价”闭环。特色亮点在于：首创三层级数字化联动机制，突破教学碎片化瓶颈；AI深度赋能教案生成、作业批改等环节，提升教学效能；动态资源库与课程门户实时匹配社会需求，确保育人靶向性。该体系通过智能工具集群和数据驱动决策，推动知识传授向个性化育人转型，为高校数字化教学改革提供可复制的系统解决方案。
案例负责人
重庆大学教师教学发展中心主任，曾赴我国台湾大学、英国牛津大学进行教学研修，获ISW（Instructional Skills Workshop）、FDW（Facilitator Development Workshop）国际认证资质。主持重庆市教育科学规划项目、重庆市教改重点项目、重庆大学教育教学改革重点项目等多项，曾获国家教学成果二等奖1项，省级、校级教学成果奖多项。主要从事高校教师教学相关培训，致力于构建“课堂-课程-专业”全链条视角下的教师发展，着重在高校教师教学能力培育体系、分类分层教师教学培训体系、智能化教学评价与咨询体系等方面开展研究。
案例负责人
计算机科学与技术专业博士，副教授。重庆大学教师教学发展中心教学科技与创新部部长， 重庆大学教学创新大赛教练组组长，中国电子学会现代教育技术分会委员，中国高等教育学会数字化课程资源研究分会理事。研究方向为大数据、人工智能和教育技术。主持和主研多项国家级和省部级教改项目。现兼任重庆大学教育数字化专家组成员，负责重庆大学教育数字化转型的整体规划和实施。
案例负责人
重庆大学教授、本科生院院长、巴渝学者特聘教授，首批重庆英才创新创业领军人才，国家一流专业负责人，重庆市高校创新群体负责人，全国黄大年式教师团队核心成员。中国绿色建筑与节能专业委员会委员，中国制冷空调学会空调热泵专业委员会委员，《暖通空调》编委，《土木与环境工程学报（中英文）》常务编委，《Journal of Building Engineering》（SCI)编委。主持或主研国家十一五、十二五，十三五，十四五重点研发计划课题、国家自然科学基金等项目二十余项，参编国家标准3部，主编地方标准2部；获国家科技进步二等奖1项、国家教学成果奖二等奖2项、获吴文俊人工智能奖以及省部级奖励10项。
案例负责人
男，出生于1975年11月，工学硕士，现任重庆大学本科生院副院长，兼重庆大学创新创业学院办公室主任、质量管理与评估中心主任，主要从事水污染与理论与技术、环境新材料、教育管理的研究与实践。
长期负责重庆大学大学生创新创业教育建设与管理工作，主持参与国家、省级重大、重点及一般教改项目8项，参与科技部国家重点研发计划、重庆市科技计划项目3项，发表教学科研论文10余篇、获国家级教学成果一等奖1项（排名第3）、二等奖1项（排名第3）、省级教学成果特等奖1项（排名第6）、一等奖1项（排名第3）、省级教学成果二等奖1项（排名第3）
案例负责人
重庆大学能源与动力工程学院副教授、硕士研究生导师，本科生院副院长。主要从事工程传热传质及其强化、电力电子设备的散热与冷却、浅层地温能开发与利用等领域。主持或主研国家重点研发计划课题、国家自然科学基金、教育部博士点基金、重庆市科委自然科学基金、面向企业的横向课题等项目二十余项；荣获重庆市国土资源和房屋管理局、重庆市建设科学技术委员会建设成果等奖项4次。
黄璐
副研究员
李珩
副教授
刘猛
教授
袁云松
副研究员
廖全
副教授
数字化赋能“专业-课程-课堂”的全链条建设与持续改进
重庆大学以“专业-课程-课堂”全链条数字化改革为核心，构建了AI赋能的系统性教学创新模式。
专业图谱驱动科学建设——通过可视化专业图谱，实现人才培养方案动态管理，支撑专业标准化建设与持续改进，确保培养目标与社会需求精准匹配。
AI课程智能体赋能教学——依托开放课程门户，AI助教实现教案生成、智能批改、个性化答疑，提升教学效率；动态资源库促进课程内容优化，推动人机协同创新。
智能反馈优化课堂生态——基于实时学情数据分析，为教师提供精准教学调整建议，形成“评估-反馈-改进”闭环，提升课堂质量与个性化育人成效。
该案例通过数据贯通三层级教学体系，打造了可推广的数字化育人闭环，为高校教学现代化提供创新范式。