新材料是高技术竞争的关键领域，培养支撑强国建设的卓越材料人才是各高校重要任务。福州大学材料学院秉承“高效教与学”理念，针对当前我国高校材料专业教学存在的“四个问题”，以新工科人才能力培养为目标轴，强化数智技术融合与应用，围绕课程体系-课程资源-教学模式-保障机制，提出“四三三四”教学改革新模式，构建了“一轴四化全维”课程新体系，成效卓著，获批福建省教学成果奖特等奖，专业图谱在61届高教博览会发布。
案例负责人
博士生导师，福州大学教务处处长，材料科学与工程国家一流专业负责人，材料学科带头人，福建省A类高层次人才，国家级教学名师。主讲多门国家级一流课程，出版各类著作16部，获多项国家级和省级教学成果及科学技术奖。获全国先进教育工作者及国务院政府特殊津贴等荣誉称号。
案例负责人
毕业于同济大学材料科学与工程学院，获博士学位。曾于瑞典斯德哥尔摩大学从事博士后工作，现任福州大学材料科学与工程学院副院长。从事功能陶瓷材料方面的研究，主持多项国家和省部级等课题，发表SCI论文80余篇，授权国家发明专利14项。曾获福建省高等教育教学成果奖特等奖和一等奖等。
案例负责人
福州大学材料科学与工程专业骨干教师，主要从事智能材料设计与光电效应研究。主持完成国家级、省部级科研课题6项，发表高水平论文20余篇，获福建省教学成果奖特等奖1项（排名第三）。在数字教育领域，协助构建材料专业数智化课程资源，推动“能力导向、数智驱动”的教学改革，注重产学研融合，赋能学生解决复杂工程问题的创新能力。
案例负责人
材料学院执行院长。入选教育部青年长江学者、福建省闽江学者特聘教授、福建省杰青、福建省青年拔尖创新人才。长期从事能源化工催化材料与催化剂工程研究，主持国家自然科学基金重点项目等6项、省部级基金6项；发表高水平论文120余篇，申请/授权发明专利30余件。荣获国家级教学成果二等奖（排名4）、福建省高等教育教学成果特等奖（排名3）。曾获宝钢优秀教师奖、霍英东青年教师奖、福建省向上向善好青年等荣誉。
案例负责人
主要从事热电能源转换材料与器件研究。以第一作者或通讯作者身份在Chemical Reviews、J. Am. Chem. Soc.（5篇）、Angew. Chem. Int. Ed.（2篇）、Energy Environ. Sci.（3篇）、Adv. Funct. Mater.（5篇）、Adv. Energy Mater.（2篇）、Adv. Sci.等期刊发表多篇论文。授权中国发明专利8项，主持国家自然科学基金面上和青年项目、福建省自然科学基金项目以及闽都创新实验室项目、省级教改一般项目等。
于岩
教授
林枞
教授
冯苗
副教授
袁珮
教授
罗中箴
教授
整合核心大课、压缩重复旧课、增开科研新课、搭建专业图谱，四措并举、增删结合修订的培养方案，将传统15门专业课程重构为高整合性的4门专业大课，大课为我国高校课程设置改革提供了新样板。
以问题图谱和能力图谱达成为导向，全面推行课程数字化教学转型，全国首发了包含1727个知识点、600个问题和58个能力的分层级架构的材料专业图谱，解放了学生学习时间与空间和个性需求，提供了先行先试“首台套”方案。
定制开发的“福小材”智慧教学工具，支撑线上线下混合教学、同屏跨域教学、双主翻转课堂等新型课堂形态，助力传统重“教”的单向模式变革为重“学”的交互模式，大大提高“教”与“学”效率，打造了数字时代课程教学模式改革“新样板”。