学校着力推动教育数字化转型，通过建设330间常态化录播教室和集教学直录播、校本在线课程资源管理、智能巡课督导等功能一体化的“云大学堂”智慧教育平台，为学生提供了丰富和个性化的学习体验，也为教师提供了高效和智能的教学支持，同时为学校管理提供了精准和便捷的服务手段。通过该平台的建设，对教学空间的重构、数字化教学资源的建设、教学模式变革、评价方式创新起到了积极推动作用，推进了人工智能与教育教学的深度融合。
案例负责人
硕士生导师，曾是北京师范大学高级访问学者，获云南省优秀电化教育工作者称号，任职于云南大学信息技术中心。主要研究教育信息化、智慧教学环境等领域，承担4项省级和校级教改项目。开设3门本科及研究生课程，获全国教育教学信息化大赛二等奖1项、三等奖2项，教学成果获校级二等奖1项，主编教材2部，参编2部。
案例负责人
现任云南大学信息技术中心主任。2002 年 7 月至 2024 年 6 月，在云南大学本科生院任职。主要学术成果，主编 3 部云南大学本科教学改革系列丛书，参编 9 部。开展 4 项部省、校级教改课题研究，包括 2 项教育部项目等。获省级、校级教学成果奖二等奖各 1 项，发表 4 篇文章，其中 2 篇为核心期刊，2 篇为 EI 期刊论文。
案例负责人
现任云南大学信息技术中心副主任。
案例负责人
任职于云南大学信息技术中心，研究方向为教育技术及应用。
案例负责人
毕业于西南师范大学电化教育专业，就职于云南大学信息技术中心。
谢志昆
高级实验师
唐旭光
副研究员
纳文琪
实验师
李屹涛
高级实验师
李红云
实验师
"云大学堂"智慧教育平台—云南大学教育数字化创新与实践
案例核心亮点，首先从教学空间重构入手，建成330间常态化录播教室，为数字化教学筑牢根基；其次，打造“云大学堂”智慧教育平台，集成多项功能，实现教学资源整合与个性化学习推荐，推动教学模式创新。同时，AI赋能督导巡课，构建教学评价新模式，实时监控评估教学活动，突破传统局限；云录播技术架构降本增效，实现线上线下督导评价无缝切换；基于物联网的多媒体教学集控系统，提升设备管理效率。该体系不仅技术创新，更在教学理念上突破，为学生打造丰富便捷学习体验，提升教学质量和效率。