人机协同教学模式《我来编童话》综合实践活动,案例旨在通过融合人工智能、语文、科学、信息科技等多学科资源与跨学科思维,将生成式人工智能赋能课堂教、学、评的各个环节。
学生通过写童话、画童话、讲童话、评童话、演童话、拍童话、童话研究汇报等一系列活动,全面体验童话创作的乐趣,提高学生的表达能力、创新能力、动手能力和团队合作能力。
北京第一实验小学教师,西城区骨干教师,西城区教育系统优秀教育工作者。主持多项国家级、省市区级科研课题,发表多篇全国中文核心期刊文章,获得西城区基础教育课程成果奖,西城区教育教学成果奖,多次获得全国、市区级教学奖项,多次在市、区级活动中进行主题汇报、交流分享。指导学生获得全国中小学信息技术创新与实践大赛一等奖。
北京第一实验小学校长, 曾荣获北京市优秀大队辅导员,北京市小学规范化建设工程先进个人、西城区教育系统推进学习型学校建设先进个人等荣誉称号。
在担任西城区红莲小学和陶然亭小学校长期间,分别提出了“以人为本,尊重差异,促进学校包容性发展”和“陶冶人格,自立卓然”的办学理念。主持、参与了多项市区重大课题,其中主持《小学多元地域文化校本课程的实践与研究》课题,荣获北京市规划办课题一等奖。先后在“河南省国培计划——中西部项目农村校园长领导力培训子项目小学校长深度研修班”,“厦门市湖里区小学市级学科带头人培养对象培训班”“国培计划—农村小学骨干校长省外提升(冀中片)研修项目”“第五届京津冀小学校长办学实践研讨分论坛”等培训中做主题讲座。
北京第一实验小学科技教师,长期致力于科技教育的探索与实践。多年带领学生屡获市、区级科技竞赛一、二等奖,成效显著。同时深耕教育科研,撰写的论文和教学方案多次荣获市级一、二等奖,具备丰富的科研经验。积极参与市级、区级规划课题的研究工作,并合著有《跟世界冠军一起玩VEXIQ二代机器人》等书籍。
北京第一实验小学教师,在工作中不断学习、践行人民教师的职责,兢兢业业、潜心育人。入职三年来,曾荣获北京市第七届“启航杯”三等奖、“优秀作业案例征集”活动二等奖;西城区教育教学成果奖、青年教师风采展示活动说课一等奖、教学展示二等奖。参与录制北京市数字资源课程,多次在市、区级活动中进行课堂展示和分享交流。
北京第一实验小学教师,在单元教学设计、项目式学习、跨学科教学实践等方面进行积极探索,积累相关经验,参与撰写《核心素养导向教学设计丛书》的编写等。参与录制中国大学慕课MOOC的课程,运用教育心理学理论调整学生学习方式调动学习积极性,激发学习能动性。致力于研究学生学习主观能动性。教学中注重创设多种情境,充分发挥学生主体作用,营造简单活泼的气氛,展现课堂的无穷魅力,让学生成为课堂的主人。
一级教师
高级教师
二级教师
二级教师
二级教师
人机协同教学模式《我来编童话》 综合实践活动
通过人机协同授课、协同测评、协同辅导、协同批阅、协同评价。构建“三师五同三空间”人机协同教学模式,“一核八向多维”的数智赋能课堂素养育人路径,为学生打造一个生成式、沉浸感、创造性、充满创新创意与互动的智慧学习课堂。