该案例的核心亮点在于从理念、内容、设计、方式方法和教学效果保障五方面创新，深度融合人工智能、大数据等前沿技术，构建了智能化教学平台，实现了个性化学习路径推荐与精准教学；通过数据驱动的学情分析，教师能够实时掌握学生学习动态，优化教学策略，提升教学效果。同时，案例注重师生互动与资源共享，打造了开放、协作的学习生态，促进了教学质量提升。其特色在于将技术创新与教育实践紧密结合，探索了数字化时代教育教学的新范式，为教育现代化提供了可复制的实践经验。
案例负责人
博士。内江市信息化专家，主要从事机器学习和教育信息化方面研究，先后主持或参研省科技厅、省教育厅等课题10余项，在国内外发表论文20余篇，主编或参编教材等5部，申请软件著作权10余个，曾多次获得优秀教师、优秀党员等，参研项目获得四川省教学成果三等奖。指导多名学生参加学科竞赛，并获得各级奖项。
案例负责人
内江师范学院党委常委、副校长，博士。四川省学术和技术带头人后备人选，四川省高校新农科教指委副主任委员、实验室建设与实验教学教指委副主任委员，凉山州杰出科技工作者、学术和技术带头人。主持国家自科基金、国家民委、四川省生态环境厅等课题10余项，在国内外发表论文70多篇，出版专著、教材等8部。
案例负责人
硕士。主要从事系统架构及粗糙计算研究，先后主持研究四川省科技厅、四川省教育厅科研项目，在国内外学术期刊发表论文10余篇，其中SCI二区收录2篇，EI检索5篇，中文核心期刊2篇，校级期刊7篇。指导多名学生参加一级学科竞赛，获国家级和省级奖项。主政学校信息化工作，信息技术赋能学校教育教学得到四川省教育厅领导充分赞赏和肯定。
案例负责人
硕士。主要从事信息化辅助教育教学相关研究，负责学校智慧教室项目建设，参研四川省教育科学研究所重点课题《基于智慧教室的课堂教学评价系统研究》。
案例负责人
博士。内江师范学院2024年优秀教育工作者。主要从事系统架构设计和网络安全研究，拥有丰富的IT工作经验和较强的计算机编程能力。在国内外学术期刊发表科学论文10余篇，参研省部级项目4项、市厅级项目5项，主持横向项目4项，累计到校科研经费200余万，获得软件著作权5项。指导学生参加一类学科竞赛获得省级奖项。
苟全登
副教授
胡金朝
教授
王建
教授
刘亚娟
讲师
曹玮麟
实验师
学在内师—数字赋能教育教学创新实践研究
一是理念创新：秉持先进理念，推动教学应用迈向 “数智化”，实现教学管理 “精细化”，促进应用模式 “规模化”，全方位提升教育教学水平。
二是内容创新：精心构建数智化教学体系，打破学科壁垒，实现跨学科交叉融合，拓宽学生知识视野，培养综合素养。
三是设计创新：凭借数字化手段，为全校教学业务提供高效服务，实现科学化管理，优化教学流程，提高管理效率。
四是方式方法创新：构建 “OBE 理念 + 智能化资源处理 + 知识图谱应用 + 综合数据呈现 + 个性化评价管理” 的创新范式，为教育模式改革提供有力支撑，助力学生全面发展。
五是教学效果保障创新：以高质量个性化人才培养为目标，精准聚焦学生需求，为教学效果提供坚实保障，助力学生成长成才。