数字技术的引领与数字思维的重塑催生了现代教育数字治理的变革，以内嵌于学校治理的数字化转型为切入点，围绕多重要素进行分析，由此对学校数字治理体系进行理性探赜，以体系机理指导实践进路，为学校传统治理模式开辟新范式，推动学校数字治理体系和治理能力实现现代化转型。
案例负责人
女，中共党员，先后荣获长三角“优秀故事讲演家”、杭州市优秀教师、杭州市优秀教育工作者等。曾任杭州市余杭区职业与成人教育发展中心主任，现任浙江开放大学余杭学院院长、杭州市闲林职业高级中学校长。同时，被聘为浙江工业大学教育专业硕士研究生实践导师、山东省职业技术教育师资培训中心第二批齐鲁名师名校长建设工程理论导师、湖南省中职名校长理论导师。
案例负责人
男，中共党员，杭州市D类人才，浙江省中小学师德楷模，全国社区学习共同体研究中心兼职研究员。现任浙江开放大学余杭学院副院长、杭州市闲林职业高级中学副校长。他认为，数字化为促推现代职业院校高质量发展增添了新势能，尤其需要在治理体系构建及全新路径拓展等维度夯实根基。
案例负责人
男，中共党员，先后荣获余杭区中小学优秀班主任、优秀教师、教育系统先进工作者、杭州市优秀教育工作者、浙江省职成教优秀教科研成果一等奖等，现任杭州市闲林职业高级中学副校长。他坚信一位具备广阔格局的校长，能够精准地把控教育发展趋势，引领学校于激烈的教育竞争中独辟蹊径。
案例负责人
女，中共党员，现任杭州市闲林职业高级中学副校长。 她崇尚“循自然 尽其才”的办学理念，相信只要教师有爱（爱心）、有识（知识）、有技（技能）、有法（方法）、有度（气度），必然能带领每个孩子飞往更高处，在省级以上期刊或报刊发表多篇文章。
案例负责人
男，中共党员，自2001年工作以来先后荣获区师德优秀教师、区优秀教育工作者、浙江省青少年电子制作锦标赛优秀辅导员、全国《关爱明天 普法先行》优秀辅导员、全国生态劳动教育先进个人等荣誉称号，现任杭州市闲林职业高级中学副校长。从事德育工作多年的他一直秉持立德树人育人理念，始终坚信拥有积极心理的老师才能培养出拥有积极心理的学生，工作上始终要求自己身体力行，严以责己、严以律己，用实际行动在师生中树立良好形象。
包胡凌泰
高级讲师
倪贵忠
高级讲师
张光升
讲师
季婷
高级讲师
樊波
高级讲师
现代中职学校数字治理体系构建及实践进路研究
本案例提出了从“数字治理”向“数字服务”转变的人本理念。数字技术的迭代与延展同学校组织、制度和文化不断互动，促进、赋能和完善学校内部治理制度、治理模式实现以人为本、服务师生的核心治理追求。通过治理实践中不断推进“善治为先”，充分发挥数字技术优势，进而实现学校公关利益最大化。
以学校数字治理体系顶层设计为引领，首次提出并建构“一库三平台”数字治理规划体系指导智慧校园建设。通过“中心数据库、信息共享交换平台、大数据平台、数智内控平台”的建设和施行，实现学校数字治理能力现代化。