新华网北京2月13日电 鄂州职业大学坚持以“系统思维、战略思维、底线思维、法治思维、辩证思维、创新思维”六个“思维”谋篇布局，扎实推进课程思政建设工作，以立德树人为根本，将课程思政与思政课程协同建设、同向同行，持续推进课程思政建设走深走实。

  以课程建设为基础。鄂州职业大学通过系统化构建课程思政教学体系，将思想政治教育融入专业（群）规划、课程体系、教材、实训指导书、课堂教学等，以“价值塑造”为重要考核指标评选在线精品课程、开展教学能力比赛、督导督查评价等，潜移默化中提升学生的价值观，认同课程思政在教学中的重要性，持续提升学生对课程思政的认同感与收获感。

  以能力建设为依托。鄂州职业大学充分发挥教师的“主力军”作用，坚持“引进来”和“走出去”、“线上和线下”双通道，推动开展校级-院级-教研室三个层面的课程思政培训。通过现场观摩、工作坊、头脑风暴、经典理论学习等，搭建起校内分享建设经验的交流平台，提升教师课程思政建设能力，提高课程育人价值。

  以管理创新为引领。鄂州职业大学坚持正确的政治方向，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才。为实现技术技能人才培养，学校启动职教能力测试，课程项目化程度达到95%以上。从重视实践动手能力，到培养学生综合素养，学校在继承中发展、在发展中创新，充分发挥教育教学评价作用，党政班子入班听课、学生评教、开展教材清理。学校深入研究课程思政理论和实践，积极组织申报相关研究项目，形成有重要影响力的相关学术和理论研究成果。

  鄂州职业大学为落实“职业教育提质培优行动计划”、省级“双高”建设任务，陆续开展了课程思政研究立项、教学比赛、优秀案例评选、示范课程选拔、平台推广、专题研讨、专题培训等活动。同时，鼓励学院先行先试、先行示范，选树一批课程思政建设卓有成效的学院，凝练总结好的做法，以点带面推进课程思政专业全覆盖。争取申报获批一批课程思政项目立项、先进典型、成果表彰等，在全省范围内起到示范引领作用。