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医学微生物学
学  校 贵州医科大学
授课教师
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累计学习人数 20428
课程简介
       《医学微生物学》是临床医学、公共卫生和基础医学等专业必须掌握的一门专业基础课程。本课程内容包括细菌学、病毒学和真菌学三篇共36章,主要学习与人类疾病有关的病原微生物的基本生物学特性、致病机制、机体的抗感染免疫,以及诊断、防治措施,以控制和消灭感染性疾病和与之相关的免疫损伤。本课程将理论与案例相联系,对临床重要微生物及其热点事件的原因、疾病发生和防治措施开展分析、讨论,将学术前沿引入课程,突出知识的应用价值,使学生能将所学知识学以致用。“润物细无声”地开展课程思政,将梳理的56个课程蕴含的思政元素和所承载的思政教育功能,融入课堂教学各环节,实现思政教育与知识体系教育的有效统一,培养学生良好的道德操守、科学素养和职业习惯。
教学设计1
教学设计2
教学设计3
教学设计4
教学视频1
教学视频2
教学视频3
教学视频4
教学视频5
教学说课
授课教师
教授 | 贵州医科大学
陈峥宏,本科教学一线教师,博士和硕士研究生导师,教改班、医学实验技术和基础医学专业导师,近5年,面向本科生年均教学时数均超过200学时。发表3篇教学论文,获全国首届和第二届梦之路杯医学虚拟仿真实验作品大赛二等奖和优秀成果奖及多项校级教学奖励,在2021年贵州医科大学教学创新竞赛中获正高组二等奖。主编教材2部,副主编1部,参编国家级规划教材2部。
作为课程负责人承担的贵州省一流课程建设项目《微生物学》在2020年验收中获得优秀的评价。指导学生参加国家级和省级大学生竞赛项目并获得奖励。获2015年贵州省高校“感动校园十大人物”、2016年贵州省“五一巾帼标兵”、2019年贵州省教育系统工作表现突出个人,多次被评为校先进教师、优秀党员、优秀硕士论文指导教师、优秀本科毕业论文指导教师。作为负责人的微生物学教研室获得省2018年巾帼文明岗称号。
由于成绩突出,被遴选为2018-2022年教育部高等学校医学技术专业教育指导委员会委员。
2020年组织课程团队梳理了56个思政元素,申报获得校级思政课程,完成了包含思政教育内容的教学大纲的修订和教案的修订,已经在2020和2021年的教学中融入思政教育。
教授 | 贵州医科大学
崔古贞,教授,博士,博士生导师,贵州省“千层次人才”以及贵州省高层次“留学人才”项目获得者,贵州医科大学“骨干教师”、“优秀教师”、“师德先进个人”。现任贵州医科大学微生物学教研室副主任,中国医药教育协会微生态与健康教育专业委员会委员、中国人体健康促进会微生物与感染检验委员会委员。中国科学院青岛生物能源研究所博士、博士后、助理研究员,美国德州大学(奥斯汀)分子细胞生物学研究所访问学者、助理研究员,美国加州大学(欧文)公共卫生研究中心访问学者。主持国家自然科学基金、中国博士后科学基金、贵州省科技厅基础研究计划重点项目等10余项,发表SCI论30余篇,授权国家发明专利2项,主要研究方向为微生物学与分子生物学,细菌靶向肿瘤机制、微生物遗传工具开发与应用等。
副教授 | 贵州医科大学
綦廷娜,本科教学一线教师,硕士。近5年,面向本科生年均教学时数均超过300学时。2017年参加全国高校(医学类)微课教学比赛获三等奖。主持校级教改项目1项,发表教改论文1篇。参编教材作为主要成员参与团队申报的思政课程项目,已在2020年和2021年的教学中融入思政教育。
副教授 | 贵州医科大学
本科教学一线教师,硕士。近5年,面向本科生年均教学时数均超过300学时。参编教材,作为主要成员参与的贵州省一流课程《微生物学》的建设,作为主要成员参与团队申报的思政课程项目,获得省级思政课程,从2020年开始的教学中融入思政教育。
讲师 | 贵州医科大学
张峥嵘,本科教学一线教师,硕士。近5年,面向本科生年均教学时数均超过200学时。参与贵州省一流课程《微生物学》的建设及多项校级教改项目;2017年参加全国高校(医学类)微课教学比赛获鼓励奖;作为参与人,教学团队获得2021年全国高校混合式教学设计创新大赛“设计之星”、2021年贵州省普通本科高校课程思政示范课团队,贵州省第三届高校教师教学创新大赛正高组一等奖等奖项。