学 校
课程已作为全校七个类别专业学位工程硕士/博士研究生必修课,并纳入非全日制专业学位工程硕士统考《工程综合能力》核心内容。围绕同济大学“社会栋梁与专业精英”的人才培养目标,建设工程伦理课程并面向全校工科研究生开设工程伦理课程,在讲授工程伦理的哲学基础理论的同时,按学科方向设置不同的模块,结合典型案例分析,强化未来工程师的社会责任,规范未来工程师的职业行为,主要讨论三个方面内容:行为对错评价标准是什么?工程师“应该”具有什么样的行为?如何塑造正确的行为?希望通过课程学习引导学生形成正确的价值判断。