课程简介
《保密管理概论》是学校的通识教育课程，在全校所有专业开设。作为保密管理的入门课程，不仅要介绍保密管理的基本概念、基础理论、法律法规和保密技能，还要帮助学生养成保密思维、形成保密意识、培养保密品格、建立保密习惯。根据未来岗位对人才素质能力的要求，本课程培养目标包括三个方面：
知识传授方面：聚焦国家秘密、保密管理思想、保密管理体制、职能、法律体系、公开与保密关系、涉密人员管理、机关单位的保密管理、保密监督检查、保密宣传教育等内容。
能力培养方面：聚焦提升学生的保密意识、提高反间防谍能力；强化保密知识应用能力；增强案例分析能力和团队合作能力。
价值塑造方面：聚焦政治忠诚、理想信念、国家安全、爱国主义教育四条思政主线，讲好红色保密故事，引入反间防谍、泄密窃密案例，弘扬爱国、忠诚、奉献的崇高品格。
本课程总计32学时，其中教师讲授22学时，学生课堂展示及实践10学时。教学方法方面，充分运用小视频案例教学法，讲好红色主题故事，利用视频案例的冲击力和共情优势，将课程思政融入课堂讲授和讨论环节。教学组织方面，通过开展线上线下一体化的读书讨论、主题微课大赛、专题辩论赛等特色教改活动，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
授课教师
北京电子科技学院管理学科负责人。国家保密战略专家咨询委员会委员，中国保密协会专家委员专家，国家保密教育培训师资库专家。长期从事保密管理、网络安全治理、领导科学等方面的研究，学术成果丰富。先后主持完成各类研究课题16项，其中包括国家社会科学基金项目1项、国家科技改革与发展专项子课题1项，省部级课题6项。出版教材、专著6部，其中独立完成2部，第1作者2部。发表学术论文60余篇，其中保密管理、网络安全治理方面的论文43篇。
采用的“读书引领式”课程思政模式效果突出，依托线上线下一体化的读书讨论、学生小组微课大赛、专题辩论赛和忠诚教育演讲等多种方式，贯彻落实“学生中心、产出导向、持续改进”的理念。同时，提高平时成绩占比至60%，加强过程性考核，提高创新性和挑战度，受到学生的广泛欢迎。目前已举办读书讨论会22场，师生在课程平台的读书讨论、辩论文字超过200万字。
先后10次获得省部级以上奖励，是首批全国高校黄大年式教师团队负责人、教育部首批课程思政示范课负责人；是中央办公厅机关“三八红旗手”；先后两次获得中央办公厅机关优秀共产党员荣誉称号；是北京市教学名师、全国保密专业教育优秀教师、北京市高等学校优秀专业课主讲教师。
