课程简介
本课程是电信类、自动化类等相关专业一门重要的专业基础课，是后续专业基础课和专业课的桥梁，是培养工程技术人员重要基础。通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本概念、基本理论和分析计算电路的基本方法，为进一步学习后续课程准备必要的电路知识。电路理论课程理论严密、逻辑性强，具有广阔的工程应用背景，在培养学生的辩证抽象思维能力和严肃认真的科学作风、树立理论联系实际的科学观点和提高学生分析问题解决问题的能力、培养学生的创新意识以及加强基本技能训练等方面起着重要的作用。
课程在教学过程中引导当代大学生牢固树立社会主义核心价值观，提高学生思想政治素养。通过引入我国科学和工程领域取得的辉煌成就，激发学生强烈的民族自豪感和家国荣誉感；引导学生树立远大理想，培养学生求真务实的科学态度和精益求精的工匠精神；通过讲述电路知识与哲学思想、传统文化的辩证统一关系，提升学生的哲学和人文素养；通过介绍我国电力与能源发展动态和方向，激励学生报效祖国，践行新时代青年的使命担当。
授课教师
教育部课程思政示范课程和团队负责人、课程思政教学名师，中国高校电工电子在线开放课程联盟线上线下精品课程负责人，中国电力教育协会高校电气专业精品教材完成人，保定市师德先进个人；主持河北省高等教育教学改革研究项目“以培养学生能力为中心的电路课程混合式教学模式研究与实践”；主持华北电力大学“做新时代‘四有’好老师和‘四个引路人’”理论研究与特色工作项目项目1个。
提出课程思政实施过程中的“一转双融三入”观点。“一转”指在课程思政观念方面教师需要转变；“双融”指课程思政实践路径需要多学科融合、多角度融合；“三入”指课程思政效果需要入脑入心入行。授课过程中创造性的将文学和音乐融入电路学习；适应学生特点提出“共鸣式智慧型”教学理念；践行了“1+1”双师制课程思政模式，专业课教师与思政课教师在课堂上联手进行课程思政；深入挖掘了电路知识点中蕴含的人生哲理，既能帮助学生正三观，明事理，又能使学生更加深刻地理解专业知识。
