《儿科学》作为临床医学专业的核心课程，以培养兼具儿科专业能力与思政素养的复合型医学人才为目标，系统构建了涵盖儿童生长发育规律、疾病诊疗体系及预防保健策略的知识框架。课程创新性采用“知信行”一体化教学模式，通过“专业+思政”双轨融合路径，将社会主义核心价值观与国家健康战略需求深度嵌入教学内容。并采用多元化教学模式，包括面授、床旁见习等，同时积极引入PBL、CBL等教学方法，鼓励学生自主学习、小组讨论，以提升临床思维能力和岗位胜任力。在评价体系上，采用理论考试、课堂小测、临床综合评价等多维度考核，全面评估学生的学习成果。尤为重要的是，本课程在思政教育方面进行了创新性探索，深度挖掘儿科学蕴含的育人价值，将“爱国、敬业、法治”等社会主义核心价值观有机融入教学内容。以及结合“幼吾幼以及人之幼” 的传统文化理念，引导学生思考儿科医学在国家发展中的重要作用，激发学生的职业认同感、社会责任感和历史使命感，使其不仅掌握精湛的医学技能，更具备人文关怀和终身学习能力，成为能够为国家儿童健康事业贡献力量的新时代医学人才。