课程简介
人体解剖生理学是医学课程体系中一门重要的基础理论课程。它深入剖析了人体各个系统的功能与运行机制。人体解剖生理学的教学应使学生在掌握人体解剖生理学的基本理论、基本知识和基本技术的基础上，注重培养学生高级思维能力，包括第一性原理思维和元认知能力，分析和解决实际问题的能力。在人体解剖生理学课程中，我们深入探索了从细胞到系统的多层次生理过程。从微观的离子通道活动到宏观的血液循环和气体交换，每一个细节都体现了生命的精妙与复杂。学生通过学习，能够逐步理解生物体是如何通过各种生理机制来维持内环境稳态，以及应对外界环境变化的。同时，这门课程也强调了实验与理论相结合的教学方法。通过实验操作，学生可以直接观察到生理现象，验证理论知识，并进一步探究生理机制的奥秘。这种实践性的学习方式不仅增强了学生的动手能力，也培养了他们的科学素养和实验设计能力。此外，人体解剖生理学课程还致力于培养学生的的问题分析能力和批判性思维。通过案例分析和讨论，学生学会如何将理论知识应用于实际情境，提升了对复杂生理问题的分析和解决能力。
授课教师
山东第一医科大学临床与基础医学院副教授，博士。山东省神经科学学会神经生物学分会委员、虚拟仿真实验教学创新联盟基础医学类专业工作委员会委员、山东省科普专家人才库专家、卫生专业技术资格考试试题开发基地专家。校级优秀教师、教学名师、课程思政教学名师、复旦FD-QM培训师，获得ISW、FDW国际认证证书，校本ISW培训、新入职教师培训等培训项目负责人。获得第四届全国高校教师教学创新大赛医科组二等奖，山东省高校教师教学创新大赛第四届医科组一等奖第1名、第三届二等奖，第五届全国混合式教学设计创新大赛二等奖、全国青年教师机能学实验技能大赛二等奖，第九届全国高等医学院校青年教师教学基本功比赛三等奖等。第九届大学生创新创业大赛金奖指导教师，主持山东省一流课程（推选国家一流课程评选）、山东省课程思政示范课、山东省社区教育优秀课程资源和3项省级教研课题（1项省重点）。课程上线省在线开放课程平台，获“全国慕课教育创新大会（第五届）暨高校在线开放课程联盟联席会2024年会“智能MOOC（IMOOC）”典型场景1项，山东省电化馆人工智能大模型教育场景应用优秀案例2项，山东省高等学校课程联盟优秀案例一等奖2项，二等奖1项。接受山东电视台采访，“AI赋能让课堂活起来”在山东新闻联播播出并被学习强国等多家媒体转载。
