儿科学是临床医学的主干课程之一，主要面对的是本科临床医学专业的学生。教学目标是学生掌握儿科学常见疾病的诊断及处理，为今后从事儿科临床医疗及儿童保健工作奠定基础。能力目标为：具备较强的临床思维和表达能力；自主学习和终身学习能力。课程思政目标为：珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；重视医疗伦理问题，尊重患者隐私和人格；具有良好医患沟通能力；尊重同行，有团队合作精神；具有科学态度、创新和批判精神；履行维护医德的义务。这是一门研究儿童生长发育规律及其影响因素、提高小儿身心健康水平；研究儿童期各种疾病发生、发展规律，不断提高儿童疾病防治质量；研究儿童各种疾病康复的可能性及其规律，不断提高患病儿童的生活质量的一门医学课程。课程特色体现在通过线上+线下相结合的混合式教学模式构建与实践，贯彻“以学生为主体、教师为主导”教学理念，融入思政教育，开展“翻转课堂+微课”教学，采用 PBL+CBL 教学方法（以问题导向的案例教学法），培养学生自主学习能力。