该课程以培养学生神经系统诊断治疗的思维方式、提高学生临床思维能力和实践技能为课程专业目标，以使思政教育润物无声地传递给学生，培养学生爱国情怀与人文素养，树立学生专业自信与中华传统文化自信，培育学生不求名利为人类健康服务的医德医风为德育目标。通过采用线上线下共同学习、理论与临床结合教学的方式，通过PBL与CBL教学法引导学生主动探究临床问题，并在此过程中通过讲述中西医脑病学的发展简史、参观中医文化展馆、讲解古代名家医案等措施将文化自信、良好医德医风与社会主义核心价值观等思政元素“润物细无声”地融入临床教学中。具体实施过程中，我们课前让同学们提出问题，课中解决问题，仿照《黄帝内经》中黄帝岐伯对答方法，运用启发式教学感受古代医学教学模式，提高学生主动参与的积极性。重视临床真实案例的讨论，引导学生主动思考，从而锻炼学生们处理疾病的能力，更通过在案例中加入真实存在的、正反两反面的医德医风教育元素，让同学们展开自由讨论，在互相探讨思考中收获对良好医德医风的认同感。课后建立微信群，发送古今医学大家励志学医最终成才的实例，以及行医过程中的点点滴滴故事，鼓励学生立志，树立学生专业自信与中华传统文化自信。