在“金课”建设背景下，《公共空间设计》课程不断进行教学创新和改革，包括按项目化教学行动导向教学思路重构教学内容，让课堂“活”起来；建立优质的在线开放课程资源，让课程“慧”起来；构建“以学生为中心”，突出引导和探究式教学的线上线下相结合的混合式教学模式，让学生“动”起来，“忙”起来；建立“立德树人”引领，重视树立学生思政修养与人生价值，让课程育人作用“全”起来，影响“深”起来。
       高职高专艺术设计专业培养目标为具有务实、造美、创新、管理能力的室内设计师，《公共空间设计》是该专业核心课程，课程根据专业人才需求及岗位知识、能力、素质和品德的要求，汲取先进的教育理念，与企业实际岗位能力融通，与职业技能大赛要求融通，与室内设计职业资格证书考试要求融通，通过1个典型公共设计项目、按项目实施的“课前须知+设计准备、设计方案、设计制作、展示总结”1+4个单元组织教学，分为16个工作任务予以实施，以“以真善之心创设计之美”为课程思政主旨，引导学生能够根据既定需求完成某个空间设计的实践工作，在此过程中培养室内设计师所必备的知识、能力、素质、品德要求。