1.面向对象：授课对象为本科艺术设计专业二年级学生。
       2.开设目的：首先可以让学生较全面地掌握设计的基本理论，明确自身的专业需求，树立正确的设计思想，完善知识结构；其次可以拓展专业知识，扩展艺术思路，使理论与实践相结合，培养其想象力、创造力，全面提高学生的设计艺术修养；最后是培养学生道德责任感和社会责任感，使学生具备一定的专业思想，以前瞻性、超前性与创新思维投入到设计中活动中。本课程的开设对于学生设计能力发展和构建个人职业规划，具有指导意义。
       3.主要内容：主要研究设计艺术的现象，基本原理，发展规律、设计观念，设计伦理以及设计发展的未来。
       4.课程特色：设计概论课程紧密围绕艺术设计专业特色，以传统文化的传承、爱国主义教育、社会责任感的强化为教育培养计划，“以教师为主导、以学生为主体”，借助网络课程以及网络新锐设计，“以课程思政”为润入点，“以提升思辨能力”为目的，以“设计实践探索”为特色，打破传统教学固有模式、利用翻转课堂、小组讨论、地域设计实践，开展多元化的混合教学模式，形成了富有特色的艺术类学科理论教学。