日语阅读(一)课程是日语专业核心主干课程，面向的授课对象是日语专业学生，开设于第二学年上半学期。课程包括日语阅读与词汇、日语阅读句子分析和段落阅读三个单元内容，着重引导学生了解日语阅读文本特点，掌握阅读技巧和策略，培养其养成良好的日语阅读习惯。使学生能够选择阅读难易度为中等的中篇阅读文本（600-800字），通过语境推测未知词汇词义，分析长难句，提取文章段落关键词汇，把握文章段落大意。同时，丰富阅读背景知识，夯实日语语言基础，为用日语传递中国声音，讲好中国故事做好知识积累。
       日语阅读（一）采用“311”的模式开展了课程思政教学。“3”是指三个教学单元与思政元素的融合，两个“1”分别是选用《习近平治国理政（日文版）》选文小组阅读项目任务和师共建资源的一条时政的学习主线。日语阅读（一）、课程将专业知识教学与课程思政结合，线上教学与线下教学混合，课前预习与课上教学、课后复习融合，时政新闻阅读与师生共建资源联合，注重课上引导可课下指导，强调细节影响做到润物无声，引导学生树立正确的价值观、培养爱国主义情怀、加深文化底蕴、树立民族文化自信。