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日语阅读(一)
授课教师
教授
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累计学习人数 559
课程简介
       日语阅读(一)课程是日语专业核心主干课程,面向的授课对象是日语专业学生,开设于第二学年上半学期。课程包括日语阅读与词汇、日语阅读句子分析和段落阅读三个单元内容,着重引导学生了解日语阅读文本特点,掌握阅读技巧和策略,培养其养成良好的日语阅读习惯。使学生能够选择阅读难易度为中等的中篇阅读文本(600-800字),通过语境推测未知词汇词义,分析长难句,提取文章段落关键词汇,把握文章段落大意。同时,丰富阅读背景知识,夯实日语语言基础,为用日语传递中国声音,讲好中国故事做好知识积累。
       日语阅读(一)采用“311”的模式开展了课程思政教学。“3”是指三个教学单元与思政元素的融合,两个“1”分别是选用《习近平治国理政(日文版)》选文小组阅读项目任务和师共建资源的一条时政的学习主线。日语阅读(一)、课程将专业知识教学与课程思政结合,线上教学与线下教学混合,课前预习与课上教学、课后复习融合,时政新闻阅读与师生共建资源联合,注重课上引导可课下指导,强调细节影响做到润物无声,引导学生树立正确的价值观、培养爱国主义情怀、加深文化底蕴、树立民族文化自信。
教学设计
教学视频1
教学视频2
教学说课
教学课件
标题 类型 操作
文档 预览
授课教师
教授 | 大连东软信息学院
承担日语阅读、日本文学概论、高级日语等课程的教学任务。 在教学研究方面先后出版了日语阅读教学研究相关专著3部,论文10余篇;主持“以日语阅读能力为导向的模块化课程体系建设的探索与研究”等4项项目;在一级出版社等教材共6部。负责的日语阅读(一)课程先后获得校级、省级一流课程,取得教学成果荣获校级三等奖两次,评为校级优秀教师一次。微课作品获得省级特等奖1次,三等奖1次,国家级三等奖1次;并在日本国际交流基金研究发表“日语阅读教学研究"的研究报告。带领学生成功完成校级大创项目10项,省级3项。指导学生参与国家级竞赛获得2等奖1人次,3等奖2人次,省级竞赛3等奖3人次。