本课程是研究地理教学活动,揭示地教学规律并用于指导地理教学实践的学科,它存在许多“立德树人”成分的内容,注重对学生进行情感的熏陶、态度的引领及价值观的导向。本课程基于立德树人目标的落地,在其原来学科教育专业性的基础上,进一步理解地理学科核心素养培养理念,从具体的地理教学内容中挖掘并阐发其中的思政成分,旨在让学生意识到道德涵养、情感熏陶、审美水平的重要性,培养学生的专业成长,促进道德水平的提升。一方面,在教学中渗透情感和价值观的养育,加强地理国情教育,强化学生的爱国主义思想;另一方面,倡导科学的人道主义,实现科学与人文彼此关照,相互包容,养成高尚的地理情怀。旨在从地理教育的角度落实立德树人根本任务,切实将地理学科的思政要素贯穿在课程的设计和实施中,充分体现地理学科的育人优势。