课程简介
本课程为面向全校理工类二至四年级本科生开设的素质拓展课（公共选修课），是一门航空航天和材料学科相互交叉紧密结合的课程。由于学生的年级、专业、背景等各不相同，因而以深入浅出的讲解，辅以多媒体教学手段的运用，给学生提供形象、生动的知识图像，便于其理解、吸收和运用。课程以材料学基础知识为出发点，着重讲述了隐身材料、太阳能材料、形状记忆合金等新材料在航空航天领域的应用。学习该门课程，可以更好的理解之前所学的物理、数学、化学知识在材料科学以及航空航天领域的应用，并掌握实际应用中材料选择的基本方法和原则，利于适应未来学习和工作中面临的变化和挑战。
该课程一方面将爱国主义和航空航天精神的培养有机融入到理工科课程教学实践中，激发学生的民族自豪感、专业归属感，调动学生的学习使命感；另一方面，探索了在理工科教学实践中强化方法论教育的具体路径，帮助学生不断提升人文素养、辩证思维和方法论水平，提高分析解决问题的能力。此外，通过外出参观、科研和行业专家讲座、小组答辩等丰富的教学形式，将思政内容与专业知识有机结合，为学生成长为德才兼备、爱国奉献的时代英才打下良好基础。
授课教师
承担了《传感器与测试技术》《学术规范与学术写作》等学院本科生、研究生必修课授课工作。教学过程中，坚持将立德树人放在第一位，在知识传授的同时注重世界观和方法论教育，取得了较好的教学成效。结合学校航空航天特色，开设学科拓展课《漫谈新材料在航空航天领域的应用》，积极探索将爱国主义和航空航天精神培养有机融入到理工科教学实践中，受到学生的广泛欢迎和肯定；该课程获评省级课程思政建设示范课程。本人于2015年获江苏省高校微课教学比赛三等奖；2017年获批校级教改项目1项；2019年获批校级精品课程建设专项1项；2020年获南京航空航天大学“课程思政”教学比赛特等奖（全校第一名）。注重增强教育教学能力，创新教学方法，提高教书育人实绩。本人注重优化理工科教学实践，系统研究并提出了“知识传授、人文关怀与方法论教育三位一体”的教育教学方法论，并荣获南京航空航天大学2020年教学成果二等奖。任现职期间，发表教学论文1篇、撰写投稿1篇，多次在教学评估中获得“优秀”等级。
